阅读下面的文字，完成6?9题。 我开始思念雪花 胡容尔 春天已至，春花妩媚，我却开始思念雪花。 雪花是洁白的信笺，上面写著天书。天气一冷，掌管信笺的上天便蓄势待发，准备将雪花 配发给人间。小雪节气动静不够，只配一点零星的雪屑，沉住气。大雪节气声势浩荡，是时候 让铺天盖地的大雪出场了。 天幕低垂，天地间的距离缩短。光线由明转暗，有些暧昧的混沌气氛浮动e新物登场，总是需要旧物的铺垫和过渡，需要一种严密奇怪的衔接。大雪穿着白裙子，适时地现身，飘落而下。它酝酿已久，就等着这样庄重的氛围衬托。缠毙着它的风有时大，有时小。风大的时候，雪被吹得摇摇晃晃，东倒西歪。风小的时候，它就清楚地看到自己开放的六角花朵，撑着一顶 降落伞。 人只有等一朵雪花落下，才看得清它的面貌，标致，蓬松，像白梨花。小时候，我喜欢站在 雪地里，仰面等待雪花滑落唇间，品尝它的滋味。舌尖有点凉，有点麻，萦绕淡淡的清香。那种,清香，与人间所有的草木花香都不同。冬么会相同呢？地上的草木都沾了尘世气息，而它没有。，它是天外之花，那么新颖，那么清冽，不染凡尘。 雪花开呀开，北风吹呀吹。挤在一起的雪花，队伍壮大，花片肥大，更像下落的仙鹤和天 鹅，或者是一群从天空迁徙而来的绵羊，毛茸茸的。它有着自己认定的方向，与水类似，从上而 下。这种不思攀登的行动方式，与人多么不同。人的一生，总在算计着怎样从低处往高处走， 总在谋划着征服一个又一个高度。雪花不，它的眼里只有低处的事物，与低眉俯瞰众生的佛菩 萨相似。就算被风吹疼，保持倾斜的姿势，但它仍然是下沉的，换个角度落下而已。但凡大地 上的一山一水、一房一舍、一草一木、一路一径，所有低处的事物，哪怕微小的尘埃，都是它亲近 的目标，离哪里近就落在哪里。一片一片的信笺，渐渐连接成一整块一整块的宣纸，很大， 很白。 一场大雪的到来，掩埋了大地上辽阔的枯萎和绝望,-切回到了清白的原点，回到了同一起跑线上。在原野上，白色的火焰，不动声色地点燃新的希望。 在我们当地，有时也会下暴雪，雪流湍急，瀑布一样倾泄而下，大地被迅速淹没。到处弥漫 着燃放鞭炮一样迸裂开乗的白色烟雾，迷人眼。人们敬畏地躲进温室，劳作，或者喝茶，闲聊， 把舞台留给雪。这天地间唯一的舞者，穿着古老的舞鞋，载歌载嘉，衣袂飘飘。 江河湖泊结冰了，手脚冻得紧缩在一起，伸不开,但它们体内的血管潜伏在冰层下面，并没有停止流淌。那些涌动的暗流，明显感到冰层肌肤在惊喜地颤动，一层温暖的厚厚的白雪，覆盖了它们的身体；高处与低处的草木，长青的枯败的,挺拔的匍匐的，在雪中变换着琼枝的姿态。雪有些重，压得枝条下垂，甚至断裂。但这是甜蜜的负担，它们更喜欢被雪滋养的感觉。它们借此在白色的信笺上画下自己的形状，写上一些深情的话语。 雪霁天晴，明亮的阳光在田野上奔流。雪消融成润物无声的雨水，为丰收埋下伏笔。贴近 地面，你会听到葱绿的麦苗根部强健的奔跑声，但人们忘了表达对雪的感激。 雪，是固态的雨，与雾、雹、露、霜等，同属雨族成员。《说文解字》曰:“雪，凝雨说物者。从，雨'，彗声。"意思是说：雪，乃凝结雨水，带给天下万物喜悦的美丽冰晶。 带给天下万物喜悦，我喜爱这种对雪的赞美。冬若失雪，犹如花无蝶、山无泉、石无苔、水 无藻、人无癖，未免单调无趣，少了活泼的兴味。 从雪的字源可辨出，先人造字充满智慧。甲骨文的雪，字形是“羽"的中间和两边有四滴水环绕，这水滴应是雨点的象征。羽和水的组合，代表雨变成的飘落而下的纷纷扬扬的羽状物」金文的雪，是上雨和下彗的组合,表示雪是可以清扫的凝固的冰晶。篆丈继承了金文字形，笔 画摇曳，具有雪花飘逸的美感。 我想，雪来自一个奇妙的世界。那个世界，我们虽无法涉足，但可以凭借想象，假设它就是高高在上的天界，远远高出我们头顶的上天。雪是上天派来送鸡毛信鹅毛信羊毛信的信使，上天那些.高尚的神们，他们通过这种形式来表明善意和悲悯，来接济冬日贫瘠灰暗的人间，指派雪代替雨行使职权，恩赐大地一纯洁，润泽，收获，安详。 下雪时，•喜欢煮杯热茶捧在手心。茶是经年发酵过的熟普洱，汤色深红，味道醇厚，有岁月沉积的芳香。我的心中，也会悄然盛开清悠悠的雪花，一朵，两朵，三朵……它们让我在世俗的热情里，保持着必要的洁净、清醒和冷静。 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）' A.“雪花是洁白的信笺，上面写着天书”这句话引发读者思考，作者在下文倒数第二段给出了天书的具体内容。 B.文中“甜蜜的负担”一词，看似矛盾，实则精确地描述了枝条虽然被雪花重压，但也受到了雪花的装扮滋养的情景。 C.雪花下落过程中就算被风吹疼也不变下沉的姿态，意在说明我们遇到困难时也应该保持以前的做法，不改初衷。 D.下暴雪时，雪在天地间舞蹈,构成一幅宏伟壮阔的SF面;雪化成水，滋养了万物，而人们却忘记了感激雪，引人深思。" 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.在描写雪花有自己认定的方向自上而下时，作者把它与低眉俯瞰众生的佛菩萨相对比，以此来表现雪花亲近低处的特点。 B.文章以“我”开始思念雪花开头，以“我”的心中也会盛开雪花作结，首尾呼应，结构完整，表达我对雪花的思念和感悟。. C.文章寓象征于写实，文中的雪花既是写实的,指自然界中的雪花;也是象征的，它象征着善意、悲悯、纯洁、收获、安详等。 D.文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，既能生动形象地描写出雪花在不同情境之下不同，角度的美，又能带给读者美的享受。 8.本文在描写雪花后，又加入了对“雪”的字源解读，对此你如何理解？（4分） 9.请从谋篇布局的角度，分析题目“我开始思念雪花”是如何统摄全文的。（6分） 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5题,20分）. 阅读下面的文言文，完成下面10-14题。. 廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录,擢监察御史。时蔡京当国，刚论奏无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位,以右正言召。丁父忧,服阕，除工部员外郎，以母疾辞。-绍兴•元年盗起旁郡官吏悉逃去顺昌民以刚为命刚喻从盗者使反业既而他盗入顺昌部使者檄刚抚定刚遣长子迟喻贼贼知刚父子有信义亦散去寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计,以杜金人窺伺之意。'‘丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言:“国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待浦于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。‘'因献三说,将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资。百姓愿耕,假以粮种，复还以租赋，上令都督府措置。时朝廷推究章谆、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜渊圣％刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。"从之。郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶?”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年日:“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎?”亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。 （节选自《宋史•廖刚传》，有删改） 注:渊圣，即宋钦宗赵桓。其弟宋高宗赵构即位后，遥尊赵桓为“孝慈渊圣皇帝”，宋人因以“渊圣皇帝”或“渊圣"称钦宗。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.绍兴元年/盗起旁郡/官吏悉逃去顺昌/民以刚为命/刚喻从盗者使反业/既而他盗入顺昌/部使者檄刚抚定/刚遣长子迟喻贼/贼知刚父子/有信义•亦散去 B.绍兴元年/盗起旁郡/官吏悉逃去/顺昌民以刚为命/刚喻从盗者使反业/既而他盗入顺昌/部使者檄刚抚定/刚遣长子迟喻贼/贼知刚父子/有信义亦散去 C.绍兴元年/盗起旁郡/官吏悉逃去顺昌/民以刚为命/刚喻从盗者使反业/既而他盗入顺昌/部使者檄刚抚定/刚遣长子迟喻贼/贼知刚父子有信义/亦散去 D.绍兴元年/盗起旁郡/官吏悉逃去/顺昌民以刚为命/刚喻从盗者使反业/既而他盗入顺昌/部使者檄刚抚定/刚遣长子迟喻贼/贼知刚父子有信义/亦散去 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.钦宗，皇帝的庙号，是在太庙立室奉祀时特起的名号;庙号多用祖、宗称谓。 B.“丁父忧”，指遭遇父亲的丧事。古代官员遭逢父母去世，按规定要离职居家守丧。 C.崩，文中指天子死。古代对不同身份者的“死"有不同称谓，如大夫死曰“不禄”。* D.“奉祠”，指宋代五品以上的官员，年老不能任事或者退休后，只是领取俸禄。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.廖刚以孝为重。因为双亲年老而求往地方任职，后又因母病辞任工部员外郎。父母离世,他均守丧期满。 B.廖刚思虑周全。提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，提议用优赏的办法激励将校既能打仗又能耕田。 C.廖刚秉持原则。朝廷下令罪臣子孙不得在朝为官，而实际却又委以任职,廖刚因此封还诏书以表示不满。 D.廖刚善于劝谏。徽宗驾崩,廖刚劝谏圣上不但要向兄长行君礼，还要行兄长之礼和家人之礼来寄托深思。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）请经营建康，亲拥六师往为固守计,以杜金人窥伺之意。（4分） （2）百姓愿耕，假以粮种，复还以租赋，上令都督府措置。（4分） 14.针对国家的内忧外患，廖刚提出了哪些合理的建议？请结合文章内容简要说明。（3分） （二） 阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 戏答元珍 欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 【注】此诗作于宋仁宗景佑三年（1036年）。此年欧阳修因事左迁峡州夷陵（今湖北宜昌）县令，与峡州军事判官丁宝臣（字元珍）交好。宋仁宗天圣八年（1030）至景元年（1034）,欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官，领略了当地牡丹盛况，写过《洛阳牡丹记》。洛阳以牡丹花 著称。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联由“疑”字领起，引出对“疑”字的解释,两句一果一因，显得有波折，不平板。 B.颔联用拟人的手法，着一“惊”字，表现出竹笋在春雷中的惊惶不安，带给人凝重压抑之感。 C.颈联用“归雁”表达思乡之情，继而又用“病入新年”来感慨时光流逝和人生的短暂。 D.尾联用“不须嗟”发出感慨，与首联的“未见花”相呼应,借以表达对人生更深层次的思考。 16.本诗以“戏答元珍”为题，请结合相关诗句，谈谈你对“戏”的理解。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题,6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《春江花月夜》中，多情的月亮想要陪伴少妇，岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色,可是" （2）苏轼的《石钟山记》语言灵活畅达，变化多姿。比如写鸟鸣，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声" （3）王安石《桂枝香》描写江边景致，以“ 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成18?20题。 格桑花属菊科植物，多为8片花瓣，中间是淡黄色花蕊。这块格桑花，一株株密密麻麻连成片。格桑花枝杆高一米左右，枝杆上下开满鲜花，红色的，粉色的，黄色的……五彩缤纷，争 奇斗艳。 第一次见到这么漂亮的花，我被格桑花的美丽惊呆了。美丽的格桑花，如天边的彩虹映红了山岗，似下凡的仙女靓丽了江岸。此景只应天上有，人间能有几回见。格桑花为刚毅的雪山描绘出五彩柔美，增添了勃勃生机。 我喜欢格桑花，也喜欢格桑花的故事。西藏历史悠久，丈化发达，格桑花演绎出许多美丽的传说。.• 关于格桑花的来源，有许多种传说。一说，元代时蒙古人把北方的格桑花种子带入西藏， 在寺庙和家庭种植。人们把这种美丽的花叫格桑花，意为盛世之花。 另有一种传说是，很久以前，西藏地区暴发了一场严重的瘟疫。幸好一位远方的高僧云游 至此，以高起的医术，夜以继日，战，胜了瘟神，人们称他“格桑活佛他圆寂后，人们把美丽的花称为格桑花，表达缅怀之情。 18.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（3分） A.“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。 B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 D.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 19.请简要分析划横线处比喻的相似性和处比喻的新奇性。（4分）. 20.文中画波浪线的句子可以改写成:“枝杆上下开满红色的、粉色的、黄色的鲜花。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ （4分） 21. 22.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分） 表情包作为互联网时代的新兴产物，是一个社会心理变迁的风向标。一方面表情包带来交流便捷的优点，另一方面其本身带有娱乐性，能帮助人们减轻压力，排遣负面情绪。近年来，随着表情包行业的逐渐成熟，表情包的商业潜力被充分挖掘，走上产业化发展之路。成熟的表情包形象，可以被制作成公仔、毛毯、手机壳、充电宝等周边产品售卖，甚至开发成动漫、游戏和电影中的形象。 23.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分） 10月21日，我国自主三代核电“华龙一号"全球首堆一中核集团福清核电5号机组首次达到临界状态，标志着机组正式进入带功率运行状态，向建成投产迈出了重要一步。经国家核安全局批准，华东核与辐射安全监督站核查释放，福清核电5号机组开始反应堆达临界操作。通过稀释一回路硼浓度和提升控制棒操作，反应堆首次达到临界状态。“华龙一号"是我国完全具备自主产权的三代核电技术，是我国核电走向世界的“国家名片”。 四、（60分） 24.阅读下面的材料,按照要求写一篇作文。（60分）- “我想进行尝试，我就是想错一错!"据媒体报道，在某中学近日进行的亲子沟通调查中，有学生这样呼吁。记者了解到，在关于学生是否“听话"的调查中，超过五成家长认为孩子''不听话"，而超过七成孩子却认为自己“听话学生们普遍“吐槽"，家长将自己的人生经验强加到他们身上,却忽略了他们是有思想的独立个佐，并呼吁父母:“请给我们试错权!" 请结合内容，从学生和教师的身份中任选其一，结家长写一封信,表明你的态度，阐述 你的看法。 --要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不得套作，不得抄袭;不得透露个人信息（如果以学生身份落款,一律用“王爱学”;如果以教师身份落款，一律用“李仕刚”）。不少 于800字。 高三语文试题 参考答案及评分标准（2021.1） 一、（35分） （一）1.A 2.C 3.D 4.引文放在文章开头以引出论题，能够激发读者的阅读兴趣；引文作为理论论据，增强文章论证的说服力；引用经典诗文，可增强文采，使语言精炼，含蓄典雅。 5.首先引用奥本海默的话，指明艺术家与科学家目标的共同性，引出本文论题；进而明确“艺术与科学”共同承担创造人类精神家园的使命的观点，并对科学、艺术两个方面进行深入论述；最后借用爱因斯坦的话，申明科学、艺术都是探索世界的方式，它们有共同基础和目标的观点，与文章论点紧密扣合。（3个要点，答出一点得2分，答出3点得满分。意思对即可。） （二）6．C 7．A 8．援引《说文解字》，加入雪的字源，说明先人造字充满智慧，“雪”字有飘逸的美感，表现了作者对雪花的赞美之情。这些对雪的文化解读，增加了文化底蕴，丰富了文章内涵。为下文表达对雪的感激与赞美做铺垫。 9．文章开篇从“我开始思念雪花”开始，引出雪花这一核心意象，奠定抒情基调。文章主体部分由“思念”统摄，描写了雪花的出场、落下，亲近万物，滋养万物等内容。结尾部分，通过对“雪”的解读，将思念之情升华为“雪”对我的启示，主题更加丰富、深刻。 二、（35分） （一）10.D 11.C 12.D 13.（1）请规划治理建康（南京），亲率六军前往作为固守的计策，以断绝金人有攻占的想法。 14.劝谏圣上应该自将亲兵，强干弱枝。劝谏应该重点建设好建康，防守金兵入侵。劝谏屯田积粮，解决兵民之困。请求起用德高望重的旧相，安排到临近的边防去守备。 17.（1）玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 三、（20分） 18．D 19．格桑花色彩多样，与彩虹颜色的多样相似；格桑花开满了山岗，与彩虹照耀下的山岗同样美丽，二者具有相似性。 20．原句采用倒装句，定语后置，把修饰成分单独成句，强调格桑花的各种颜色。原句把各种颜色单独成句，与后文“五彩缤纷，争奇斗艳”相呼应，有力地表现了格桑花的美。原句颜色后面是省略号，表示颜色未列举尽，表现格桑花颜色众多，改句只是三种颜色。 21．（1）语句：；修改为：是社会心理变迁的一个风向标；（2）语句：；修改为：一方面表情包具有交流便捷的优点；（3）语句：；修改为：表情包走上产业化发展之路；（4）语句：；修改为：甚至被开发成动漫、游戏和电影中的形象。 22．10月21日，我国自主三代核电“华龙一号”全球首堆首次达到临界状态，标志着机组正式进入带功率运行状态，是我国核电走向世界的“国家名片”。 四、（60分） 23.参考2020年夏季高考阅卷标准。
